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      厭學躺平孩子的五個階段

      時間:2024-04-03 09:14 閱讀:100
      • 厭學躺平孩子的五個階段

        有不少孩子有厭學情緒,甚至有的優等生也不例外。求知是孩子認識世界的基本途徑,而追求快樂又是孩子的天性。孩子可能還不知道學習對他來說有什么重大意義和影響,不學習會導致些什么,簡單來說就是還沒長大。

        厭學躺平孩子的五個階段?

        第一個階段,拖拉磨蹭期。孩子對學習缺乏自覺性,催促也不見效。他們很容易產生拖拉、磨蹭、發呆甚至走神的行為,似乎對學習毫無興趣。寫一個標點符號似乎也成了難題。

        第二個階段,情緒抵觸期。在經歷第一階段后,孩子可能遭受老師和父母的批評、指責甚至打罵。孩子開始抱怨學校、抱怨老師、抱怨同學,各種不滿情緒涌上心頭。

        第三個階段,即宣泄報復期。這個階段對父母來說是一次渡劫期,孩子會變得更加過分、肆無忌憚。你會明顯感覺到孩子變本加厲地瘋狂折磨你,恨你,無論在物質上還是精神上,孩子會逐步挑戰你的底線。許多父母在這個時候會無法承受,甚至想放棄這個孩子。

        第四個階段,即所謂的迷??斩雌?,經過宣泄和報復后,孩子的情緒會得到很好的改善,情緒也會逐漸平靜下來,最重要的是,他會對父母的態度改善很多,慢慢開始親近父母,出現討好行為,這是非常好的現象。你只需要有足夠的耐心陪伴他,你會發現孩子經常無聊地依賴你,這個時候,父母只需展現關懷,進行適當溝通,孩子很快就會有自己的想法。

        第五個階段,也就是叫做二次的成長期。這個階段孩子會有反復,很正常的,但是總體趨勢都是向好的,愿意追求美好的意愿,孩子追求美好的意愿還有探索的精神,會一步一步地喚醒,會一步一步地復蘇。父母只需要情緒穩定,不要再跟他發生沖突,一切都會慢慢變得越來越好。

        孩子厭學躺平怎么辦?

        1、關注孩子的情緒和心理狀態

        厭學,可能是由于內心的困惑、焦慮或抑郁等情緒問題引起的。與孩子進行真誠的對話,了解他們的困擾,并提供情感上的支持和理解。在這個過程中,我們可以分享一些類似的案例,讓孩子感到自己并不孤單,同時也展示出自己作為家長的經驗和專業性。

        2、提升孩子的安全感和親密感

        當孩子厭學時,他們內心常常充滿了不安全感。我們需要建立一個溫暖、安全的環境,讓孩子感到被理解和接納。這可以通過與孩子建立深入的溝通,傾聽他們的內心痛苦,分享自己的經歷和感受來實現。讓孩子知道,他們不是孤單的,我們與他們同在。

        3、激發孩子的學習興趣

        學習應該是有趣和有意義的,而不僅僅是為了應付考試和取得好成績。了解孩子的興趣愛好,鼓勵他們探索和深入研究這些領域。我們可以為他們提供多樣化的學習資源,例如圖書、視頻、實地考察等,讓學習變得更加生動有趣。同時,通過與孩子一起制定學習目標和規劃,讓他們參與到學習的決策中,增強他們的學習動力。

        孩子厭學躺平的原因:

        1、孩子的學習方法跟不上

        有些孩子在小學升初中或初中升高中這樣的轉折期出現焦慮和抑郁。因為他們沒有掌握有效的學習方法和技巧,無法應對課程難度、作業量、考試頻率等方面的變化。他們可能會感到困惑和沮喪,對自己失去信心,對未來感到迷茫。

        2、家長的控制欲太強,嘮叨不斷

        他們總是告訴孩子不能做什么,不能玩手機、不能熬夜,總是催促孩子快點做某事,比如快點起床、快點寫作業等等。長此以往,孩子會失去對學習和生活的掌控感,感覺自己像個傀儡,所以他們選擇躺平。

        3、父母將孩子壓在泥潭里,讓他們很難爬出來

        孩子已經出現問題了,但父母卻不知道反思,反而責怪孩子太矯情、太脆弱,閑著沒事干。最后,孩子的能量耗盡了,他們再也無法挽回了。

        01-04 16:18 查看全文>
      • 孩子的叛逆期分幾個階段

        孩子一般有3個叛逆期:2-4歲的反抗期,7-9歲的準大人期,12-16歲的青春叛逆期。作為家長應該怎樣和孩子相處并正確引導他(她),我認為有以下幾點:1、家長要看到孩子的成長,尊重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關系,并允許孩子也能參與家庭的管理。

        孩子的叛逆期分幾個階段:

        孩子一般有三個叛逆期,最初是2-4歲,孩子這個時期還處于自我意識中,他們是根據自己的感受來決定自己的行為,對周圍其他人的活動并不感興趣,比較情緒化,所以很多小朋友進入幼兒園就會哭鬧不停。

        第二階段是9歲左右有的女孩開始提早進入青春期,孩子從生理、心智和認知上都會有一個改變,家長要多注意觀察孩子的一些情緒變化。

        第三個階段是最難對付的,就是孩子青春期叛逆期,也就是12歲--16歲這期間,如果家長沒有把握好,孩子就有可能走偏,孩子進入初中后,隨著生理發育,孩子的認知能力也得到發展,自我意識不斷增強,情感世界愈加豐富,這些會讓他們更加新奇,也更加矛盾和困惑,情緒會經常出現波動和固執,所以這個時期的孩子總會覺得媽媽很嘮叨,媽媽會覺得孩子越來越不聽話。特別是男孩就需要爸爸出門去溝通會比較好。

        孩子叛逆期怎么辦:

        第一 、反思

        1、反思親子關系。

        為了工作,你可以沒有時間,照顧孩子,孩子是可以理解的。但工作之余的時間,你給孩子足夠的關愛和足夠的溫暖了嗎?你和孩子的關系,達到了水乳交融和息息相通那樣了嗎?你和孩子有心靈的默契嗎?

        2、 反思自身行為。

        如果家長平時因為忙于工作 ,沒有和孩子處好關系,現在又強勢地讓孩子聽自己的 話,孩子就會和家長對著干。即使你說的是對的 ,他也不會聽,他煩透了你以前的冷漠和現在的指手畫腳 。

        第二 、和孩子換位思考

        家長要站在孩子的角度,考慮一下問題 :如果現在你是孩子,你怎樣做 ?

        第三、改變育子方式, 和諧親子關系。

        沒有愛,就沒有教育。沒有尊重,就沒有孩子的成長。家長要想真的改變現狀 ,就要從自身做起 ,尊重孩子 ,關愛孩子,不斷學習新的育兒理念和教育方法,見到孩子身上的亮點,就及時地給予表揚和鼓勵。用自己親切的眼神,溫暖的話語,愉悅孩子的心靈,和諧親子關系。這樣,才能給孩子帶來正面的影響,才能撫平親子間的鴻溝,才能給孩子帶來奮發向上的動力 ,讓孩子更好地成長 。

        十個孩子九個叛逆,所以叛逆是很正常的。孩子開始叛逆了,說明他已經在慢慢形成自己主觀意識了,在這個過程中,做家長的千萬不能把自己的觀念強加給孩子,而是要尊重孩子,耐心地引導孩子樹立正確的價值觀和世界觀。

        04-03 09:14 查看全文>
      • 孩子的厭學是如何開始的

        現在確實有越來越多的孩子開始出現厭學心理,家長們所面臨的挑戰也越來越大。一旦孩子厭學,成績必然會受到影響,長期以往下去,甚至還有可能造成逃學、輟學的惡劣后果。部分家長應對厭學時的錯誤方法,也可能對親子關系造成傷害。

        孩子的厭學是如何開始的?

        第一、因討厭某個老師而討厭某門功課。

        俗話說得好:“愛屋及烏” ”恨屋及烏“,孩子喜歡某門課的老師,覺得老師和藹可親、講課風趣幽默,從而對這門課產生興趣,愿意上這門課。在這種情況下,孩子就更容易學好這門課。反之,孩子如果討厭某門課的老師,就可能帶著厭學情緒上這門課,就不容易學好這門課。

        第二、孩子總是考不好成績,導致失去信心。

        有些同學在學習上已經付出了較大努力,可每次考試成績還是不理想。此時這些同學就會認為自己不是學習的料,甚至開始厭倦學習。

        第三、外在因素。

        很多外在因素也會導致孩子產生厭學心理。主要是受電腦,手機,以及校外玩樂場所的影響,如電子游戲機室、網吧等。孩子本性都貪玩,再加上現在這些娛樂設施隨處可見,對孩子很有吸引力。玩起來就不知道學習了,就不想寫作業了。

        孩子厭學的表現:

        表現一:孩子厭學的第一種表現是很明顯的,就是不想去上學,從早上起床就開始慢慢悠悠的,就算家長在一旁催著,孩子還是漫不經心的穿衣服,有的孩子還會故意繞遠路,遲到。

        表現二:作業拖拉、敷衍了事或不做作業。如果家長一旦發現孩子做作業開始拖拉或者敷衍了事,甚至干脆就不做作業的情況,那么家長就要上心了,孩子已經出現輕微的厭學情緒了。

        表現三:厭學的第三種表現就是,孩子一天到晚抱著手機玩,一會到家,不是先寫作業,而是拿起手機,要么打游戲,要么看電視,非得家長催促才不情愿的放下手機,而且有的孩子還會把手機拿到學校里,直接就在上課玩游戲。

        孩子厭學怎么教育?

        第一、不要大聲呵斥孩子。

        父母要理解孩子的這種行為,遇到孩子不愿去上學的情況千萬不要大聲呵斥,講大道理,這樣只會加深孩子對學校的反感情緒。

        第二、引導孩子主動學習。

        只有孩子體會到學習的快樂,才有可能養成愛學習的好習慣??梢赃@樣問:“感覺怎么樣,背完這首詩是不是很快樂?!边@樣主動引導孩子,讓孩子主動地感受到學習的快樂。學會了一首詩,讓他體會到那種成就感,價值感。

        第三、堅定原則。

        如果孩子堅決不想去上學,就暫且讓他在家,但是不要提供舒適的環境。要讓孩子明白不上學的后果,堅定地告訴孩子,可以暫時讓他休息在家,但是不想學是堅決不能同意的,當然,孩子在家待上幾天,覺得沒趣的時候自然就愿意去上學了。

        04-02 09:23 查看全文>
      • 男孩子的叛逆期分幾個階段

        首先我們應該了解的是孩子叛逆期通常是什么時候,分為哪幾個年齡段,男孩的叛逆期結束時間又是什么時候。當孩子處于叛逆期時,他心里想的是什么,其中有哪些典型的表現,最重要的是家長應該如何正確引導孩子走出叛逆期的方法。

        孩子叛逆期是什么時候:

        2-3歲時,出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現,稱“寶寶叛逆期”

        6-8歲時,則來到人生第二個叛逆期,稱為“兒童叛逆期”

        12-18歲時,是人生第三個叛逆期,這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”

        孩子叛逆期的典型表現:

        1、破壞性強:摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。

        2、倔強固執,情緒反應激烈:堅持要特定的某一件東西,即使是外表相同的也不要;堅持要穿某件衣服某雙鞋,即使不符合季節;想要做的事堅決要做到,否則就大哭大鬧;在公共場合坐地要賴、打人。

        3、和父母唱反調,不理睬:父母要求的事偏不做,越是禁止做的事情越要做;不理睬父母,寧愿自己玩,不要父母一起玩。

        4、挑戰規則和權威,攻底線:故意破壞之前訂好的規矩;層出不窮的提出新要求;和父母講條件,要達到要求才肯做事。

        5、和其他孩子起沖突,易動手:和別的小朋友玩要時,爭搶同一件玩具,爭搶先后順序,不愿意和別人分享玩具,但又愛搶別人玩具,嚴重時甚至打人。

         孩子叛逆家長怎么辦:

        1、理解孩子的感受

        家長不要把自己放在孩子的對立面,而是學著站在孩子的立場用心去體會他的感受。

        2、找出抗拒的心理原因

        理解不等于不立規矩,不過在給孩子立規矩的時候,對于那些他始終很抗拒的規定,家長不能不由分說地”強制執行”,而是應該找出孩子產生抗拒心理的原因,再想辦法解決。

        3、給情緒找個宣泄口

        很多時候,孩子有意做出一些大人不允許的事情,是為了宣泄不良情緒或不安感。所以孩子發脾氣的時候家長不應責罵或體罰他。

        4、尋找孩子的良好表現

        表揚能間接地讓孩子明白是非,所以家長應更留心孩子的一些良好表現,及時地提出表揚。

        5、給孩子一定的自主權

        既然孩子處于叛逆期,有些事家長就不應該再做硬性規定,而是有條件地讓小孩享受民主權利。

        6、不處處約束

        孩子就是孩子,不能用你的標準來處處約束他,對他的行為最好“有所管有所不管〞。

        03-27 07:46 查看全文>
      • 厭學孩子的表現

        雖然每個孩子厭學的原因有所不同,但厭學的表現卻大相徑庭。如果孩子的厭學心理不能及時得到解決,輕則影響孩子的學習成績,重則還會影響孩子的身心健康。因此,家長平時要多關注孩子的行為表現,多了解孩子的內心所想。

        厭學孩子的表現:

        1、情緒不穩定。

        孩子開始出現厭學后,情緒波動通常會比較大,如果這些情緒不能被恰當地表達,則有可能出現家長們不太理解的情緒問題,比如不想上學本身,比如鬧脾氣、不起床、生活作息習慣改變等等。

        2、產生消極的態度。

        本來學習應既是一種輕松愉快、又富有吸引力的活動,但由于多種原因,有些學生卻討厭學習。在教師和家長的壓力下,學生勉強學習,卻時常伴隨著不愉快的體驗,如緊張、焦慮、恐懼、羞愧、內疚、厭惡等。

        3、缺乏學習興趣和內在動機。

        出現這類厭學的孩子一般缺乏學習積極性,在學習中找不到興趣,認為學習是件很枯燥乏味的事情,只是把學習當完成任務一樣應付,他們迫于家長的壓力每天背著書包上學,卻整天盼著早日畢業,早點能參加工作掙錢養活自己,缺乏為社會做貢獻體現自己價值的內在動機。

        厭學孩子怎么教育?

        1、要接納孩子,并深入了解孩子厭學的原因。

        孩子一旦厭學,大多數家長都很難接受。在這種情況下,如果只是簡單地去指責孩子,是不可能打消孩子厭學的念頭,相反,家長要了解孩子的心理,比如厭學的孩子會感到自己很無助,他需要得到來自家長的理解和接納。因此,家長先從情感上去接納孩子,關注他們厭學背后的心理成因,這才有可能取得孩子的信任,為深入了解孩子厭學的原因做好鋪墊,教育孩子才能有的放矢。

        2、豐富孩子的課余生活。

        適當引導孩子參加多種文化活動。學校里單調枯燥的文化學習會逐漸消磨孩子們對于學習的興趣,家長要根據小朋友的興趣引導他參加多種文化活動,一方面可以豐富孩子的課余生活,另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。

        3、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感。

        一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂,也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學習問題,比如找幾道簡單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做,做出來后贊美孩子聰明伶俐,適當的時候給予一定的物質獎勵,這樣孩子感覺就好了。接下來,慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程,爸媽要有耐心。

        孩子厭學的原因有哪些?

        1、五光十色的生活引起興趣轉移。

        處于成長中的青少年,興趣的顯著特點是動搖性,只要干擾因素強烈,就會發生轉移。厭學孩子大多是將興趣由學習轉移到其它事情上去了。如:迷戀游戲、上網。

        2、從孩子否定自己開始。

        越來越多的孩子在對學業成就和未來成功過度關注的社會大背景下紛紛倒下。孩子們感受到學習的過程痛苦而無趣,父母們的傾力安排讓孩子們失去了對自己的掌控感;孩子們感受到哪怕自己已經很努力了、成績考得已經很好了,父母們卻依然不滿意,學習結果帶來的總是挫敗感和自責感,似乎只有100分、前3名才能讓父母們喜笑顏開,孩子們越來越體會不到學習所帶來的成就感。

        3、不知道為什么學。

        孩子去學校學習,不知道學習的目的是什么,他們不知道學習是為了什么,所以認為學不學習不重要,去不去學校也不重要,既然都不重要的話那還去學校干什么,只要在學校遇到一點問題,就有不去學校的想法。

        03-22 07:40 查看全文>
      • 小孩子的叛逆期有哪幾個階段

        叛逆是每一個孩子都要經歷的心理過程,具體來說一般會有三個叛逆期。一個叛逆期寶寶的,大概在2-3歲年齡;第二個叛逆期是是兒童的,出現在7~9歲左右;第三個叛逆期,則是青春叛逆期,一般會在12~18歲出現。不同的逆反期孩子的心理生理發育都不一樣,作為父母應根據情況采取適當的應對方法,應避免過多訓斥,而多多寬容理解、鼓勵孩子。

        小孩子的叛逆期有哪幾個階段?

        第一個叛逆期:寶寶叛逆期(2-3歲)

        在孩子2~3歲時會進入他人生中的第1個叛逆期,在這個時候孩子叛逆的主要是一些不公平的要求,孩子會通過言語行動等方式來反叛,來宣泄自己的情緒。這個時間階段的孩子有自我獨立的意識,而且隨著年齡的增加開始有自我的想法,有可能會對父母說不,而且想要探索外面的世界。

        第二個叛逆期:兒童叛逆期(7-9歲)

        上小學后,學到了更多的知識和經驗,成了小大人,經常和父母唱反調。這是人生中的第2次叛逆期,這個時候孩子叛逆的程度就更厲害了!以前可能只是言語頂撞,而現在會上升到行動上來,甚至會比以前更厲害,這是因為年齡因素在作祟。

        第三個叛逆期:青春叛逆期(12-18歲)

        這是人的第3次叛逆期,當然這個時間不是很固定,有的人會比該階段短一點,有的人則會比該階段長一點,視情況而定,此時期是情況最嚴重的一個時候,也就是青春期。這一時期的孩子有非常多自我意識高漲的想法,而且要求獨立,要求得到成年人的尊重。非常想要追求成熟、獨立之類的想法。就會很容易出現對父母、老師等權威,有很強烈的對抗、排斥、叛逆之類的心理。

        面對叛逆期是的孩子,家長應該如何正確引導?

        1、和孩子多交流,多談心,讓彼此都知道彼此的想法,這樣也就會更理解對方的做法

        2、注意觀察他們平時喜歡什么,他們為什么會喜歡?也可以試著去喜歡,這樣她會覺得你像他的朋友,他就會和你不斷的傾訴,而不是你總是猜測他發生什么。

        3、學會傾聽,多傾聽孩子對你的心里話,你還要告訴她,你愛她。大多數的孩子叛逆是因為感受不到愛!

        4、學會尊重孩子。經常在一些公眾場合看到一旦有小孩做出一些不合適的行為舉止時,旁邊的大人就會立馬大聲呵斥。其實這種教育方法是非常錯誤的,因為大人的責備和呵斥并不一定能幫助孩子糾正一些不好的行為,大才教育建議大家應該耐心的跟孩子講解那些行為到底為什么不合適,當然也可以適當的對孩子進行一些小懲罰。

        5、對孩子提的一些要求一定要符合實際。小孩由于還年幼,理解能力有限,如果大人一次提的問題太多、太復雜,那么孩子就難以接受,自然也就會出現逆反心理啦。

        6、適當的對孩子進行獎勵和表揚。每個人都是需要得到他人的贊賞和鼓勵的,當孩子很聽話時,大人就應該給予表揚,表示更多的關懷。

        03-18 08:17 查看全文>
      • 孩子的厭學行為是怎樣形成的

        大部分學生產生厭學行為都是人為因素造成的。比如不合適的家庭教育,學校教育的失誤,還有社會上的不良文化的影響等等。而厭學行為不僅對孩子的學習成績有所影響,還會危害孩子價值觀的形成。所以,家長面對孩子的厭學行為要認真對待,嚴肅處理。

        孩子的厭學行為是怎樣形成的?

        1、受惡劣的學習環境影響

        學校的教育方法不科學。要求孩子死記硬背,有的學校搞題海戰術,讓孩子苦不堪言。還有的孩子在學校有可能曾受到過不公正對待,比如受到老師的粗暴批評,別人的無端指責,這些對承受能力弱的孩子打擊是很大的,致使孩子用逃學、厭學來表達對外在世界的一種憤怒。另外,外界誘惑多,抖音小視頻以及各種游戲吸引,也會導致孩子沒有心思學習。

        2、受家庭因素的影響

        孩子的家庭學習環境不好,父母經常吵架、打架,對孩子的教育各執一詞,或者家庭人際關系冷漠,這些都會讓孩子無心學習。還有的家長害怕孩子會落后于他人,便總拿孩子與別人作比較,對各種課外輔導班格外熱衷,經常告訴孩子學習就是現在最重要的事情,孩子考好了就特別開心,考差了就發大火,這些做法也會導致孩子出現厭學情緒。

        3、孩子自身的原因

        孩子的學習目的,學習動機不強,學習方法不科學,不會合理安排時間,思維呆板,聽不懂,學不懂,慢慢地就會對學習失去興趣,當對學習失去了興趣時,學習的動力,學習的效果會變得更差,從而造成惡性循環,當父母老師都用成績那一套來衡量孩子“好壞”的時候,孩子自尊心也會受挫,最后越來越厭惡學習。

        孩子的厭學行為怎么改善?

        1、創造一個寬松的家庭環境??梢葬槍⒆拥膶W習興趣、學習能力,與孩子共同制定一份科學合理、有針對性的學習作息時間表。不必完全改變家庭日常生活規律。另外,不要一天到晚對孩子嘮叨個沒完,話多了反而對孩子不好。

        2、關注學習的過程和細節。要關注孩子的學習與變化過程,平時要多交流、勤檢查、常監督。與此同時,還要關注孩子學習過程中的細節,與孩子一起分析學習方面的優劣勢、學習方法是否有效、學習和玩耍怎樣結合等。揚長避短,讓孩子養成良好的學習習慣。

        3、幫助孩子樹立信心。信心是前進的動力,進取是成功的根本。平時要對孩子進行心理疏導,消除孩子對學習的厭惡、恐懼情緒。鼓勵孩子克服困難,積極開動腦筋,認真完成學習任務。在孩子每一次作業、考試或是成長中有進步時,都應該有意識的表揚并給予充分肯定,增強孩子學習的信心。

        4、我們要幫孩子樹立學習目標。大部分存在有厭學情況的孩子多半都有學習成績不良以及學習被動、或是自身過于懶惰等,除此之外這部分孩子還對學習嚴重的缺乏興趣,在這種情況下自己雖然嚴重的排斥學習,但由于迫于老師、家長的壓力,因此每天都不得不每天背著書包到學?;烊兆?。所以我們家長就要幫助孩子制定適合孩子的目標,讓孩子有小目標然后逐漸去實施,才能愛上學習。

        5、我們要幫助孩子找到學習方法。家長應該引導孩子找到正確的學習方法,孩子厭學有很大原因是他們學不進去,感覺自己怎么努力都沒有效果,家長要鼓勵相信孩子,讓孩子找到適合自己的學習方法,幫助孩子找到學習的自信,孩子厭學的問題就會被解決了。在平常的生活中,家長要善于發現孩子的優點和長處,多去表揚孩子,激發孩子對學習的積極性,從而喚醒孩子的自我向上意識。

        6、我們要讓孩子體驗生活的不易?,F在的小孩生活過于安逸,根本不知道艱辛為何物,太過于幸福的生活讓孩子沒有了努力的動力。所以當孩子沒有了奮斗的動力時,可以讓孩子真正的體驗一下生活,比如看看凌晨三點的街道,讓他們看看那些辛苦奮斗的人。

        7、做好家校聯系。家庭與學校,是教育孩子不可缺少的兩個主要場所。但他們往往是分離的。這對孩子的教育,是一個非常不利的因素。家校聯系便于了解孩子的學習生活和日常行為。

        孩子的厭學行為會帶來哪些影響?

        一、嚴重影響學習成果:毫無疑問,厭學的癥狀會嚴重影響學習成果,學生常常躲避學習也就導致學習常識的內容滯后。

        二、引發病理反響:長期厭學會引發病理反響,這種反響會使學生身體或許精神上出現問題。

        三、不利于個人開展:缺乏學習的動力,會導致學生無法去積累和提高技能,這也會導致在往后工作或者工作方面無法有好的開展。

        03-15 15:44 查看全文>

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